“Die Geographie vertritt das Reisen und erweitert den Gesichtskreis nicht wenig. Sie macht uns zu Weltbürgern und verbindet uns mit den entferntesten Nationen. Ohne sie sind wir nur auf die Stadt, die Provinz, das Reich eingeschränkt, in dem wir leben. Ohne sie bleibt man, was man auch gelernt haben mag, beschränkt, begrenzt, beengt. Nichts bildet und kultiviert den gesunden Verstand mehr als Geographie.”
(Zitat von Immanuel Kant, 1724-1804)
Geographie ist ein grundlegendes Fach, um die Vorgänge auf und in der Erde zu verstehen. In einer globalisierten Welt wird es immer schwieriger, sich zu orientieren und Zusammenhänge zu erkennen. Zum Verständnis unserer komplexen Welt ist deshalb eine ganzheitliche Betrachtungsweise notwendig, um die Vernetzung von Natur, Ökologie, Ökonomie, von sozialen, politischen und kulturellen Bedingungen aufzuzeigen und das Zusammenwirken raumprägender Faktoren und Prozesse zu erkennen. Die Erdkunde nimmt sich all dieser Themen an und bündelt sie. Dabei ist es uns an der Schule wichtig, dass diese Themen altersgerecht präsentiert werden.
Das Fach Geographie wird an der DSP in allen Klassenstufen der Sekundarstufe I unterrichtet. In der Oberstufe kann das Fach ab Stufe 11 im A-Zweig als Qualifikationsfach gewählt werden, Abiturprüfungen sind sowohl schriftlich als auch mündlich möglich.
Das Fach Erdkunde leistet einen wichtigen Beitrag zum Deutscherwerb unserer tschechischen Schülerinnen und Schüler. In den Jahrgangstufen 6 und 7 des tschechischen Zweigs findet Geographie zunächst in der Muttersprache statt. In den Klassenstufen 9 und 10 werden die Klassen des A- und B-Zweiges im deutschsprachigen Erdkundeunterricht voll integriert.
Die Lerninhalte sowie fachspezifischen Kompetenzen im deutschsprachigen Erdkundeunterricht entsprechen dem Bildungsplan Thüringens, in der Oberstufe orientieren wir uns an den Anforderungen Nordrhein-Westfalens. Die Abiturprüfung unterliegt den einheitlichen Prüfungsanforderungen der Kultusministerkonferenz der Bundesrepublik Deutschland.
Das Erdkundecurriculum im tschechischen Zweig (Klassen 6, 7)) orientiert sich an den tschechischen Rahmenplänen.