Aus Recherchen wurden Lernstationen: Die Klasse 11 entwickelte für die Klasse 9 interaktive Barcamps zu Wirtschaftsgeographie und globalen Disparitäten.

Statt klassischer Präsentationen entstanden Spiele, Simulationen, Entscheidungsaufgaben und kreative Formate. Die Neuntklässler diskutierten, analysierten und trafen eigene Entscheidungen. Ein starkes Beispiel dafür, wie Lernen durch Lehren und echte Anwendung zusammenkommen können.