Koncept distanční výuky
Koncept distanční výuky pro 6. - 12. třídy:
Blended Learning
V zásadě se řídí naše distanční výuka těmito čtyřmi hlavními zásadami:
- Tolik empatie a osobní spolupráce, kolik je možné, tolik technických nástrojů a aplikací, kolik je nutné.
- Tolik individualizovaného učení, kolik je možné, tolik videokonferencí, kolik je nutné.
- Tolik důvěry a svobody, kolik je možné, tolik kontroly a struktury, kolik je nutné.
- Tolik vzájemné zpětné vazby mezi žáky, kolik je možné, tolik zpětné vazby od vyučujících, kolik je nutné.
(zdroj: Impulse für das Lernen auf Distanz, Bildungsportal - Land Nordrhein-Westfalen)
Klíčová slova naší online výuky
DESTO | Zpětná vazba |
Videokonference | Hodnocení |
Časová struktura | Konzultace |
Výukové platformy / aplikace | Výběr obsahů výuky |
Interaktivní přehled povinností pedagogů v Blended Learning
Organizace
Je důležité i nadále dbát na rozvržený den a mít včas potřebné informace.
- Hlavní instrument DESTO: třídní kniha, kontrola přítomnosti při videokonferencích, zadávání úkolů, zasílání učebních materiálů, nahrávání výsledků
- Uspořádání dne pomocí pravidelných videokonferencí podle pevného rozvrhu hodin (nejméně jedna hodina / den / třída)
- Pravidelná video výuka hlavních předmětů, čtrnáctidenní výuka ostatních předmětů
- Videokonference přes Teams / Zoom
- Kontakt se žákyněmi a žáky přes DESTO a Teams / Zoom
- Informace pro rodiče a vyučující od pedagogického vedení školy elektronickou poštou
- Videokonference/pracovní porady vyučujících ve škole
Učební procesy
Učební procesy: učení jako individuální proces
Zavedení nových obsahů
- Videokonference (Zoom/Teams) při frontální výuce (výklad nových obsahů vyučujícím) a při skupinové výuce
- Samostatné učení s pomocí online úloh a v projektech, přitom zpětná vazba pedagogů
- Využití výukových videí
- Obsah: podstatné části školního vzdělávacího plánu (ŠVP)
Učební procesy: učení jako individuální proces
procvičování a upevňování
- Úkoly online přes DESTO (např. učebnice, pracovní sešit, pracovní listy, audio, filmy)
- Fáze samostatného učení s pomocí online úloh a v projektech, přitom zpětná vazba pedagogů
- Využití učebních platform a aplikací
Učební procesy: učení jako individuální proces
Látka/ověřování znalostí/aplikace/reflexe
- Online-testy na DESTO
- Hodnocení online úloh zveřejněných v DESTO
Hodnocení a evidence písemných prací
Hodnocení a evidence písemných prací: Hodnoceno bude i druhé pololetí.
- Řídíme se aktualizovaným Řádem pro hodnocení výsledků ve vzdělávání
- Známkuje se spolupráce (aktivní spolupráce při videokonferencích, online-úlohy)
- Testy a písemné práce podle ŠVP
- Předmětová komise stanoví zda / které zkoušky online (v DESTO) poslouží pro příp. náhradní hodnocení (např. alternativní projekty jako „Disko“, vzdělávací výstupy jako e-knihy, Screencast, …)
(Individuální) konzultace
- Zpětná vazba při skupinové práci v Teams / Zoom
- Funkce zpětné vazby v DESTO
- Zpětná vazba ostatních žáků a vyučujících
- Řešení problémů (včetně technických) prostřednictvím e-mailu
- Konzultace s externisty (paní Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript., farář Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript., paní Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.)