Co znamená zkratka DFU na DSP?

Zkratku DSP (Deutsche Schule Prag) je jednoduché rozklíčovat, ale co znamená zkratka DFU? Ve kterých třídách a ve kterých předmětech mají žáci předmět DFU? Proč je předmět DFU užitečný? Jaký záměr má Německá škola v Praze s výukou DFU?

DFU znamená „odborná výuka německého jazyka“. Jedná se o odbornou výuku v německém jazyce s žáky, pro které není němčina mateřským jazykem.

Vzhledem k tomu, že DSP je školou setkávání, jsou žáci z české sekce postupně integrováni se žáky z německé sekce v různých předmětech DFU a na začátku 10. ročníků jsou zcela spojeni, aby mohli společně složit maturitní zkoušku.

Během docházky do DSP se tak žáci stále častěji setkávají s odbornou výukou německého jazyka. Obsah výuky na Německé škole v Praze se netýká pouze získávání odborných znalostí, ale také osvojování německého odborného jazyka a celkového zdokonalování a rozšiřování jazykových dovedností v německém jazyce.

Například se zavádějí nová slova, vytvářejí se seznamy slovní zásoby a procvičuje se slovní zásoba, čtení a psaní, odborné texty se přizpůsobují potřebám žákům, kteří neovládají německý jazyk a intenzivněji se vysvětlují odborné pojmy a slovní zásoba související s daným předmětem. Tímto způsobem splňují hodiny DFU dvojí požadavek, který vyžaduje komunikativní a „jazykově citlivou“ výuku předmětu.

Kteří žáci mají výuku DFU a v jakých předmětech se vyučuje?

V zásadě mají žáci z české sekce gymnázia odbornou výuku německého jazyka. Protože je však v německé sekci gymnázia také řada žáků, pro které německý jazyk není jejich mateřským jazykem, jsou některé prvky výuky DFU začleněny i do výuky předmětů zde. Na Německé škole v Praze se DFU vyučuje v těchto předmětech: sport, výtvarná výchova, hudební výchova, biologie, zeměpis, dějepis v němčině, matematika, fyzika, informatika, náboženství/etika a základy společenských věd.

Proč je DFU užitečné?
Výuka DFU výrazně zvyšuje počet hodin, během kterých se mluví, poslouchá, čte a komunikuje německy. Žáci se každodenně setkávají s němčinou v autentických situacích a pracují s autentickými texty. Postupně jsou žáci schopni tvořit věty z naučených odborných termínů, porozumět odborným textům a převyprávět jejich obsah. Tímto způsobem se výrazně rozšiřují komunikační dovednosti, které žáci získali jak v hodinách němčiny jako cizího jazyka (DaF), tak v hodinách němčiny jako mateřského jazyka.

Jaké dlouhodobé cíle sleduje Německá škola v Praze s výukou DFU?

Hlavním cílem Německé školy v Praze je vybavit žáky, pro které němčina není mateřským jazykem, na základě odborných znalostí speciálními kompetencemi pro studium a profesní život. Žáci by měli být schopni samostatně získávat informace z odborných textů, knih, internetových stránek atd. v němčině, vést odborné diskuse, přednášet a spolupracovat s německy mluvícími partnery jak po jazykové, tak po odborné stránce.

Díky nově vzniklému konceptu školního kampusu bude docházet k stále těsnějšímu propojení mezi mateřskou školou, základní školou a gymnáziem v oblasti DFU a jazykově citlivé výuky.