Textversion
Aktuelles Kindergarten Schule Formulare Organisation Projekte Intranet Německá škola Archiv
Startseite Schule Bücher Pozor, zaciname! 2

Schule


Allgemeine Infos Alumni Arbeitsgemeinschaften Begegnungsschule Bücher DFU Downloadcenter Eltern Foren Grundschule Gymnasium Kollegium Klassenleitungen Kosten Ordnungen SchulPostille Schulpsychologe SMV Studien- / Berufsberatung Versicherung

Lehrbücher der Klassen Bücherlisten der Fachleiter Cesky jazyk Pozor, zaciname! 1 Pozor, zaciname! 2

Begrüßung Schulvereinbarung (Auszug) Hausordnung Schulprogramm Ferien Sitemap Ihre Meinung Freie Stellen - Stellenausschreibungen Bildergalerie Links Anfahrt Kontakt / Impressum

Pozor, zaciname! 2

Buch für die Klasse 2

Německá škola v Praze s. r. o. (Hg.):
PhDr. Hasilová, Helena: Pozor, začínáme! 2
Čeština pro děti / Tschechisch für Kinder
1. vydání / 1. Auflage, 2006

ISBN 80-7168-972-6

Preis: 218 CZK

Beispiel zum Unterrichtsverlauf

Wiederholung
Farbnamen; Jaký je …; Jaká je …; Jaké je … „Wie ist …?“; autobus „Bus“; tramvaj „Straßenbahn“; řeka „Fluss“; citron „Zitrone“; most „Brücke“; letadlo „Flugzeug“
Neuer Wortschatz und neue Strukturen
ten autobus „der Bus“; ta tramvaj „die Straßenbahn“; to auto „das Auto“
Ziel
Das Ziel dieser Unterrichtseinheit ist die Wiederholung und Festigung der richtigen Endungen der Adjektive im Nominativ Singular.
Einführung ins Thema
Der Lehrer legt farbige Blätter auf den Tisch und die Schüler benennen die Farben. Der Lehrer schreibt die Farbnamen an die Tafel oder auf Kärtchen, damit sich die Schüler mit ihrer graphischen Form vertraut machen. Die Schüler lesen der Reihe nach jeder eine beliebige Farbe und der Nachbar steht auf und hält das entsprechende Blatt hoch.
Üben der Adjektivendungen
Dann zeigt der Lehrer drei größere Bilder, auf denen ein Bus, eine Straßenbahn und ein Auto dargestellt sind.
Der Lehrer behält jetzt nur den Bus in seiner Hand und nimmt abwechselnd farbige Blätter in die zweite Hand. Je nach dem, welche Farbe er hält, sprechen die Kinder erst mit dem Lehrer zusammen, dann selbständig: zelený autobus, modrý autobus, červený autobus, ... Wenn alle Farben mit autobus kombiniert wurden, führt der Lehrer dasselbe mit tramvaj (zelená tramvaj, modrá tramvaj, červená tramvaj, …) und auto (zelené auto, modré auto, červené auto, …) durch.
Die Schüler sollen dann beschreiben, wie sich die Endungen der Adjektive ändern. Die Kinder finden selbst heraus, dass bei autobus die Farbe auf ý, bei tramvaj auf á und bei auto auf é endet.
Die Erklärung dafür könnte folgendermaßen lauten: wenn es ...
der Bus heißt – auf tschechisch ten autobus, endet die Farbe auf ý: modrý autobus
die Straßenbahn heißt – auf tschechisch ta tramvaj, endet die Farbe auf á: modrá tramvaj
das Auto heißt – auf tschechisch to auto, endet die Farbe auf é: modré auto.

Beispielseite

Sie finden hier eine Beispielseite (© Deutsche Schule Prag):

Druckbare Version