Betreuungskonzept
Liebe Eltern,
in diesem Schuljahr (2008/09) haben sich hinsichtlich der Betreuung Ihres Kindes wichtige Neuerungen ergeben. Darüber möchten wir Sie im Folgenden ausführlich informieren:
Betreuungs- und Ganztagskonzept
Schule soll Lebens- und Lernraum sein, in dem Kinder sich wohl fühlen, vorhandene Freiräume zum Spielen oder auch Rückzug finden, soziale Kontakte pflegen, aber auch vorhandene Pflichten und Angebote verantwortlich wahrnehmen müssen.
Die Deutsche Schule Prag bietet mit einer Kombination aus AGs, Hausaufgabenbetreuung, Nachmittagsbetreuung und Mittagessen eine verlässliche Schulkindbetreuung im Anschluss an den regulären Unterricht bis max. 16.00 Uhr an. Bis einschließlich 6. Stunde werden die Schüler täglich von den Grundschullehrkräften betreut, d. h., allen Schülern der Grundschule steht täglich die Möglichkeit offen, nach Schulschluss bis 13.25 Uhr in der Schule zu bleiben und unter Aufsicht der Lehrkräfte z.B. Hausaufgaben zu erledigen. Ab der 7. Stunde wird die Betreuung dann unter der Leitung einer pädagogischen Fachkraft in den Räumen der „Nachmittagsbetreuung“ weitergeführt.
Organisation
Das Angebot richtet sich insbesondere an die Klassenstufen 1-4, auf Wunsch bzw. nach Bedarf können auch Kinder der Klassenstufen 5 und 6 das Betreuungsangebot wahrnehmen. Die Betreuung erfolgt nach vorheriger verbindlicher Anmeldung und kostet derzeit pro Kind und Monat 3000 CZK.
Funktionen der Nachmittagsbetreuung
Im Schulalltag erfüllt die Nachmittagsbetreuung folgende Funktionen: weiterführende Hausaufgabenbetreuung
Freizeitgestaltung
Integration
Hausaufgabenbetreuung
Die Erledigung der Hausaufgaben gehört zum Alltag eines Schülers und findet somit ihren Platz im Rahmen der Betreuung. Folgende Kriterien sind für ein ziel- und erfolgsorientiertes Bearbeiten der Hausaufgaben von Bedeutung und somit Ziel der Hausaufgabenbetreuung:
Die Kinder sollen sich an einen fixen Zeitpunkt gewöhnen, an dem sie ihre Hausaufgaben machen. Ein begrenzter Zeitrahmen hilft beim zielorientierten, konzentrierten Arbeiten und gibt die Möglichkeit zur Selbstkontrolle („Was habe ich heute geschafft?“).
Ein geeigneter Arbeitsplatz und eine Atmosphäre, die konzentriertes Arbeiten ermöglicht, sind hierbei von großer Bedeutung. Den Schülern steht ein separater Raum mit Computerarbeitsplätzen zur Verfügung. Die Schüler erhalten nach Bedarf individuelle Unterstützung und werden insbesondere zu selbständigem Arbeiten angeleitet. Die Eltern und Klassenlehrer erhalten durch Eintragungen ins Hausaufgabenheft ein Feedback über erledigte oder noch ausstehende Hausaufgaben bzw. über Probleme und Schwierigkeiten. Ziel ist es, die Hausaufgaben auf Ordentlichkeit, Vollständigkeit und Korrektheit zu überprüfen. Die ständige und intensive Hausaufgabenbetreuung ermöglicht es, individuelle Lernschwierigkeiten rasch zu erkennen. Ein regelmäßiger Austausch mit dem Klassenlehrer und den Eltern ist dabei unerlässlich.
Freizeitgestaltung
In der Nachmittagsbetreuung erhalten die Kinder Zeit für freies Spiel, sowie den Interessen der Kinder entsprechende aber auch interessenfördernde Freizeitangebote. Über kürzere Zeiträume hinweg werden Projekte mit musisch-kreativen, sachbezogenen oder lebensweltorientierten Themenschwerpunkten angeboten. In gesonderten Räumen stehen ihnen eine Kuschelecke zum Rückzug oder Lesen, eine Spielecke für freies Spielen sowie ein Raum für kreatives Arbeiten zur Verfügung. Ein Außenbereich mit entsprechenden Spielgeräten soll dem Bewegungsdrang der Kinder gerecht werden.
Besonders beliebt sind bei vielen Kindern die spezifischen Kreativangebote zu bestimmten Themen oder Jahreszeiten. Die dabei entstehenden individuellen Werke ermutigen die Kinder zu kreativen Experimenten, die sie gerne ihren Eltern präsentieren. Aber auch die Mithilfe bei der dekorativen Umrahmung von Grundschulveranstaltungen, wie z.B. der Weihnachts- oder Faschingsfeier, die Gestaltung der Betreuungsräumlichkeiten, sowie Kreativangebote, bei denen der Prozess und die Erfahrung, nicht das Ergebnis im Vordergrund stehen, sind wichtiger Bestandteil des Betreuungsangebotes.
Darüber hinaus sind weitere Aktivitäten denkbar (Kochen und Backen, Entspannung, Sinneserfahrungen, usw.) deren Umsetzung jedoch von der Anzahl der Kinder und Zusammensetzung der Gruppe abhängt.
Integration
Das gemeinsame Verbringen der freien Zeit nach Unterrichtsende trägt sowohl im sprachlichen als auch im sozialen Bereich wesentlich zur Entwicklung und Integration von nicht muttersprachlichen Kindern bei. Sie erwerben rasch einen umfangreicheren Wortschatz und wenden ihn im täglichen Miteinander an. Neue Schüler werden schneller in die Gemeinschaft integriert, es entstehen darüber hinaus auch klassenübergreifende Kontakte und Freundschaften.
Aufgaben
Aus diesen Funktionen ergeben sich folgende Aufgaben des Betreuungspersonals.
Um den individuellen Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden, erfolgt neben der täglichen intensiven Zuwendung auch ein intensiver Austausch zwischen Betreuungspersonal, Lehrern und Eltern der Schüler. Auch bei der Bewältigung von Problemen und Konflikten erhalten die Kinder Hilfestellung.
Neben der individuellen Unterstützung bei den Hausaufgaben werden den Schülern Anregungen zur Freizeitgestaltung angeboten, die vom Betreuungspersonal vorbereitet und geplant werden. Gern werden hierzu auch die Eltern in der praktischen Umsetzung mit eingebunden.
Hinzu kommen Aufgaben wie Auswahl von geeignetem Spiel- und Lernmaterial und die Gestaltung und Pflege der Betreuungsräume.
Zum Ablauf
Nach der 6. Stunde geht ihr Kind in die Nachmittagsbetreuung, wenn es dort angemeldet wurde. Es meldet sich zuerst einmal beim Betreuungsteam (Frau Rickel, Frau Remek oder Herr Husch). Danach kann es je nach geplantem Tagesablauf eine AG besuchen oder in der 7. Stunde zum Essen in die Kantine gehen. Nach dem Essen bzw. der AG muss ihr Kind wieder zurück in die Nachmittagsbetreuung.
Kinder, die weder das Betreuungsangebot bis zur 6. Stunde, noch die Nachmittagsbetreuung oder auch eine AG nutzen wollen, müssen unbedingt nach Schulschluss abgeholt werden.
Anmeldung / Kontakt
Anmeldeformulare für die Nachmittagsbetreuung liegen bei Frau Rickel, Frau Remek oder Herrn Husch in der Nachmittagsbetreuung oder im Sekretariat aus und sollten dort auch wieder abgegeben werden.
Die Bezahlung erfolgt für ein Schulhalbjahr bei Frau Bartelhuber.
Öffnungszeiten: Montag – Freitag 7.- 9. Stunde (13.25 – 15.50)
Telefon: 235 310 544
Für weitere Fragen stehen Ihnen Frau Rickel, Frau Remek oder Herrn Husch zu den o. g. Öffnungszeiten zur Verfügung oder kontaktieren sie Herrn Wetzig.
(C) 2008 - Alle Rechte vorbehalten - Deutsche Schule Prag