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Kindergarten

Ein Kindergarten für bis zu 70 Kinder

Der Kindergarten der Deutschen Schule Prag hat drei Gruppen für bis zu 70 Kinder
und sechs Mitarbeiter.

Eintreffen der Kinder
Die Kinder kommen in den Kindergarten. Eine Hilfe für stille und scheue Kinder ist es, wenn sie früher gebracht werden. Dann können sie weiter eintreffende Kinder erwarten und müssen nicht in schon bestehende Spielgruppen integriert werden. Ein Gespräch zwischen Eltern und Erzieher ist oft sehr hilfreich, da in lockerer Atmosphäre aktuelle Erziehungsfragen besprochen werden können. Um 8:30 Uhr sollten alle Kinder spätestens eingetroffen sein!

Freispiel
Im Freispiel bestimmen die Kinder selbst, mit welchem Material, ob alleine oder mit Spielpartnern gespielt oder sich beschäftigt wird. Hierzu stehen den Kindern eine Vielzahl von Spiel- und Beschäftigungsmaterial, Instrumente, Verkleidungsstücke etc.. zur Verfügung.

Das Materialangebot wird zusätzlich mit Requisiten angereichert, die sich aus dem jeweiligen Thema ergeben. Ein Obstladen und entsprechende Bilderbücher können zum Beispiel das Thema Erntezeit abrunden. In dieser Zeit hat die Erzieherin auch Gelegenheit, sich mit einzelnen Kindern intensiv und individuell zu beschäftigen. Die einzelnen Spielbereiche, die sich aus Mal- und Bastelecke, Tischspielbereich, Puppenhaus, Bauteppich und Leseecke ergeben, regen die Kinder zum kreativen Tun an.

Frühstück Die Kinder bekommen alle ungesüßten Früchtetee oder Mineralwasser ohne Kohlensäure und Milch gereicht. Grundsätzlich sollen die Kinder keine Süßigkeiten mitbringen. Ein kleines Stück Obst und etwas Brot sind ausreichend. Die Kinder sollen sich über gesunde Ernährung bewusst werden, denn die ist besonders wichtig im Kindesalter. Das Thema Ernährung wird mit den Kindern intensiv anhand von Bild - und Spielmaterial behandelt. Gegen einen Geburtstagskuchen ist nichts einzuwenden, kann aber auch durch Partyspieße oder anderes ersetzt werden. Ein Zahnarzt kommt einmal jährlich zu uns, um uns etwas über Mundhygiene zu erzählen und um eine kleine Kontrolluntersuchung bei den Kindern vorzunehmen.

Beschäftigung
In dieser Zeit wird eine gezielte Beschäftigung mit den Kindern durchgeführt.
In unserem Kindergarten gibt es folgende Schwerpunkte:
Sprachliche Bildung und Förderung (Textverständnis und Erzählkompetenz)
Naturwissenschaftliche und technische Bildung (hohe Erinnerungsfähigkeit durch Experimente)
Mathematische Bildung (geometrische Figuren, Zahlen, Zeit, Messen, Umgang mit Geld, Schütten, Gießen..)
Umweltbildung (Mülltrennung, Verhalten in der Natur, Lärm..)
Medienkompetenz (Umgang mit dem Computer, TV, Werbung,..)
Ästhetische, bildnerische und kulturelle Bildung und Errziehung (sinnliche Erfahrung ermöglicht zugleich Lernen)
Musikalische Erziehung
Bewegungserziehung
Gesundheitliche Bildung und Erziehung (Verkehrserziehung, Unfallverhütung, gesundes Kochen..)
Ethische und religiöse Bildung

Diese Beschäftigungen sollen kein Schulwissen vermitteln, sondern die Kinder “öffnen”. Sie sollen lernen zu hinterfragen, auszuprobieren, zu entdecken und zu untersuchen.

Das Interesse des Kindes soll geweckt werden und Kreativität gefördert werden. Die Kinder sollen “begreifen”!
Systematisches Arbeiten, Verantwortung und Ordnung sollen trainiert, Kreativität gefördert und Lernkompetenzen entwickelt werden.

Dann kann die Schule auch später Spaß machen. Die Themen für die Beschäftigungen werden ausgehängt und sollen in der Familie vertieft werden. Weitere Informationen erhalten Sie durch die Erzieherin.
Seit einiger Zeit arbeiten wir mit den Kindern an Projekten, d.h.
Themen aus der Astronomie, Musik, Physik, Heimat- oder Erdkunde, Biologie, Jahreszeiten, Feste und Feiertage etc...werden in den Gruppen möglichst vielseitig behandelt und durch unseren Projekttag abgerundet. An dem Projekttag können sich gerne Eltern beteiligen. Die Kinder durchlaufen dabei verschiedene Stationen bei denen sie ihr frisch erworbenes Wissen spielerisch anwenden und/oder vertiefen können. Durch diese Beschäftigungen sollen die Kinder sich intensiv mit einem Thema auseinandersetzen.
Einmal in der Woche turnen wir mit den Kindern. Auch die frühmusikalische Erziehung steht bei uns auf dem Programm. Mit Hilfe von Orff-Instrumenten werden die Kinder musikalisch gefördert.

Sinn und Zweck dieser Beschäftigungen sind:
Körperschule allgemein,
Training der Muskulatur,
Selbstsicherheit zu erlangenauf Gefahren aufmerksam machen, (Verkehr, Umgang mit Werkzeugen)
Interesse an allem Neuen zu gewinnen
die Konzentration und Ausdauer zu trainieren,
Förderung der individuellen Fähigkeiten,
zum Denken anzuregen,
die Grob- und Feinmotorik zu schulen,
an Sachthemen heranzuführen,
Rücksicht auf andere zu nehmen,

ZielsetzungAm Ende der Kindergartenzeit sollte das Kind folgendes können: Größen, Formen, Farben und Mengen unterscheiden, Texte und Inhalte erfassen, über einen ausreichenden Wortschatz verfügen, kritisch denken und beobachten, über einen Zeitraum hinweg konzentriert arbeiten, feinmotorische Aufgaben ausführen, selbstsicher sein, sich in eine Gruppe eingliedern können.

Besondere Aktivitäten
Besondere Höhepunkte im Jahr bilden bei uns gemeinsame Unternehmungen, an denen die Eltern auch teilnehmen können, wie z.B. Stadtbegehungen, Ausflüge in die nahe Umgebung, Besuche im Museum etc. (Für Anregungen sind wir immer dankbar!)

Dreimal jährlich treffen wir uns zu kleinen festlichen Veranstaltungen, wie z. B. Nikolausfeier, Osterfeier und Sommerfest.

Anmerkung: Wir sind bestrebt, mit den Kindern möglichst oft in die Natur oder in unseren nach ökologischen Gesichtspunkten angelegten Garten zu gehen und ihnen viele Möglichkeiten im Umgang mit Papier, Farben, Scheren und verschiedenen Materialien zu geben.

Bitte ziehen Sie Ihren Kindern robuste und unempfindliche Kleider an, die auch schmutzig werden dürfen.
Unser Kindergarten ist ein Lern- und Arbeitsfeld!

Abbildung: KIGA der Deutschen Schule Prag - Das Interesse des Kindes soll geweckt werden und Kreativität gefördert werden. Die Kinder sollen “begreifen”!